在國際紅十字運動中，紅十字青少年作為富有生氣的力量，很早就開始了活動。1870年普、法戰(zhàn)爭時，荷蘭的中小學(xué)生利用舊亞麻布自制繃帶，以作戰(zhàn)傷救護之用。1880年，英、荷波爾戰(zhàn)爭時，加拿大的學(xué)生以楓葉為標(biāo)志，志愿為紅十字會工作。 1892年，捷克斯洛伐克摩拉維亞州的婦女委員會倡議組織青少年參加紅十字會活動，并向第5屆國際紅十字大會提出了議案。1914年至1918年第一次世界大戰(zhàn)期間，不少國家的紅十字會組織青少年參加救濟士兵和戰(zhàn)爭受難者工作。1922年，國際紅十字會理事會的第18項決議，闡明了紅十字青少年活動的作用和意義，建議各國根據(jù)具體情況，在中小學(xué)學(xué)生中發(fā)展青少年會員。兩年后，理事會進一步?jīng)Q定，組織紅十字青少年活動，以校內(nèi)為主，但也可以擴展到校外。其宗旨和任務(wù)是：保護生命和健康；相互幫助，加強國際友誼；傳播紅十字的基本原則和日內(nèi)瓦公約。中國紅十字青少年與其他國家紅十字青少年一樣，是紅十字運動的一支重要力量，一支生力軍。在學(xué)校，在社會，開展了大量有意義的、卓有成效的人道主義活動。
《中華人民共和國紅十字會法》規(guī)定，“開展紅十字青少年活動”是紅十字會履行的七項職責(zé)之一。《中國紅十字會章程》也作出了“開展有益于青少年身心健康的紅十字青少年活動”的規(guī)定。2002年中國紅十字會總會與國家教育部共同制定了《學(xué)校紅十字會工作規(guī)則》，規(guī)定了學(xué)校紅十字會工作的基本任務(wù)：學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國紅十字會法》、《中華人民共和國紅十字標(biāo)志使用辦法》和紅十字運動基本知識；配合學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使廣大紅十字青少年成為受益者、服務(wù)者和參與管理者，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；根據(jù)青少年的不同年齡、不同知識層次，開展思想品德、衛(wèi)生與健康等相關(guān)知識教育。組織與專業(yè)有關(guān)的社會調(diào)查、社會實踐和社區(qū)志愿服務(wù)活動；在校內(nèi)外廣泛開展體現(xiàn)人道精神的救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、尊師愛幼等助人為樂活動；根據(jù)青少年的年齡特點開展形式活潑的、有益于青少年身心健康的夏（冬）令營活動；開展與各國紅十字青少年之間的友好交往活動；教職工會員除參加學(xué)校紅十字會統(tǒng)一組織的活動外，要具體指導(dǎo)青少年會員的日常活動。
皖公網(wǎng)安備
34182202000039號 
當(dāng)前位置：